單項(xiàng)選擇題()指出第三代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育與前兩代在成本結(jié)構(gòu)上的經(jīng)濟(jì)學(xué)差異及其對發(fā)達(dá)國家、尤其是發(fā)展中國家的特殊意義。
A.貝茨(Bates)
B.德斯蒙德?基更(Desmond Keegan)
C.邁克爾?穆爾(Michael Moore)
D.霍姆博格(Holmberg)
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1.多項(xiàng)選擇題某老師在寫電子教案時(shí),把作者的名字“水清”誤寫成“水情”了,下列選項(xiàng)中可以幫助王老師找到“水情”的方法是()。
A.點(diǎn)擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“水情”
B.按Ctrl+z 彈出“查找”對話框,在查找內(nèi)容中輸入“水情”
C.點(diǎn)擊“工具”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“水情”
D.點(diǎn)擊“格式”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“水情”
E.按Ctrl+F 彈出“查找”對話框,在查找內(nèi)容中輸入“水情”
最新試題
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
明確評價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
題型:判斷題
遠(yuǎn)程教育人力資源包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
題型:判斷題
穆爾的理論核心概念包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。
題型:判斷題
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中,如果在終評之前進(jìn)行了自評和互評,則還應(yīng)就自評和互評的情況進(jìn)行匯報(bào)。
題型:判斷題
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是()。
題型:多項(xiàng)選擇題