多項選擇題教育目的受的影響和制約()
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.自然環(huán)境
D.人口
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1.單項選擇題教育的本質(zhì)是()
A.上層建筑
B.生產(chǎn)力
C.一半生產(chǎn)力一半上層建筑
D.培養(yǎng)人的活動
2.單項選擇題教學與發(fā)展的關系上,贊科夫認為()
A.教學落后于發(fā)展
B.教學促進發(fā)展期
C.教學適應發(fā)展
D.教學與發(fā)展同步
3.單項選擇題教師職業(yè)是隨著()的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
A.文字
B.學校
C.寺廟
D.教育
4.單項選擇題赫爾巴特把全部教育過程劃分為()三個階段。
A.管理、訓育、教學
B.訓育、管理、教學
C.教學、訓育、管理
D.管理、教學、訓育
5.單項選擇題規(guī)定不同類型、不同層次的學校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是()。
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.教育目標
最新試題
中小學里,同一學科教師的集體組織是:()。
題型:單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
題型:單項選擇題
教師勞動的(),要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
題型:單項選擇題
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
題型:單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點。
題型:單項選擇題
在學校的組織機構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
題型:單項選擇題
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對每一對象都適用,每一對象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。
題型:單項選擇題