判斷題教師提問是學(xué)生思維發(fā)展的外部動因，而提問最重要的作用就是通過教師提問的示范、指導(dǎo)和潛移默化的作用，讓學(xué)生學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探究問題和解決問題。
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最新試題
板書是直觀教學(xué)的工具，對學(xué)生思維沒有影響。
題型：判斷題
（）的主要特點(diǎn)是具有提示特性，適合新教師使用。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了節(jié)省時間，教師板書以學(xué)生能識別為優(yōu)，不必追求形式上的美觀。
題型：判斷題
在編寫教案時，要能把教學(xué)過程自然地?cái)⑹龀鰜?，把各種問題的設(shè)計(jì)與提出自然地展現(xiàn)出來，內(nèi)容之間的銜接也要能自然地把握好。這說明編制教案要遵循（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某歷史教師在講授《唐朝的衰落》時是這樣導(dǎo)入的：“自從公元618年唐高祖李淵建唐以后，經(jīng)過太宗、高宗、武則天到唐玄宗統(tǒng)治前期，從‘貞觀之治’到‘開元盛世’，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛。但是，我要告訴同學(xué)們，到了后期，唐朝逐漸走向衰落了，具體情況是怎樣的呢？”這種課堂導(dǎo)入法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
同一教學(xué)內(nèi)容可以有不同的板書。
題型：判斷題
以下不屬于導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
提綱式教案要特別注意語句的連貫性。
題型：判斷題
教師授課的課堂導(dǎo)入非常重要，方法也很多。其中利用問題產(chǎn)生疑惑，激發(fā)思維的方法屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
語文課上，教師在講解余光中的《鄉(xiāng)愁》前，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的與鄉(xiāng)愁有關(guān)的名句，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。這種課堂導(dǎo)入方式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題