問答題簡述團(tuán)體過渡階段的技術(shù)。
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“舞動自我”活動的分享討論要點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
題型：單項(xiàng)選擇題
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型：單項(xiàng)選擇題
大部分團(tuán)體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
題型：單項(xiàng)選擇題