問(wèn)答題簡(jiǎn)述行為訓(xùn)練的種類。
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1.問(wèn)答題團(tuán)體工作階段的技術(shù)有哪些？
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體工作階段活動(dòng)選擇原則。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體工作階段的特征。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體過(guò)渡階段的技術(shù)。
5.問(wèn)答題團(tuán)體過(guò)渡階段的任務(wù)有哪些？
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述過(guò)渡階段的特征。
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體創(chuàng)始階段常用活動(dòng)。
9.問(wèn)答題怎樣促進(jìn)團(tuán)體互動(dòng)技術(shù)？
最新試題
理解中國(guó)人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國(guó)人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個(gè)體對(duì)未來(lái)好時(shí)間的總體期望。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注（），“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鄧恩從環(huán)境類、（）、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題