判斷題不同氣質(zhì)類型的人組成團(tuán)體，可以產(chǎn)生互補(bǔ)作用。
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4.判斷題現(xiàn)代學(xué)校管理應(yīng)把學(xué)校看成是一個(gè)開放的社會(huì)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。
5.單項(xiàng)選擇題危機(jī)應(yīng)對(duì)小組應(yīng)該是（）
A、在危機(jī)產(chǎn)生之前建立
B、在危機(jī)一開始就建立
C、在危機(jī)到達(dá)一定程度時(shí)才必須建立
D、在危機(jī)發(fā)生之后進(jìn)行總結(jié)時(shí)建立
最新試題
簡述兒童行為核查表。
題型：問答題
中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）
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以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）
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題型：問答題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）
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簡述社會(huì)測量法的三種形式。
題型：問答題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？
題型：問答題
美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)、世界衛(wèi)生組織對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
題型：多項(xiàng)選擇題