單項(xiàng)選擇題（）與人直覺密不可分，往往是創(chuàng)意的源泉，因此又稱直覺思維。

A.靈感思維
B.辯證思維
C.矛盾思維
D.系統(tǒng)思維


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2.單項(xiàng)選擇題1996年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表（）的報(bào)告，報(bào)告提出了終身學(xué)習(xí)的四大支柱。

A.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
B.《學(xué)會(huì)生存》
C.《終身教育引論》
D.《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

4.單項(xiàng)選擇題（）是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，這種經(jīng)濟(jì)的內(nèi)核是知識(shí)，外核是對(duì)知識(shí)的把握和運(yùn)用。

A.商品經(jīng)濟(jì)
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
C.信息經(jīng)濟(jì)
D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)

5.單項(xiàng)選擇題京師同文館和（）是近代實(shí)施實(shí)踐教育的典型代表。

A.天津水師學(xué)堂
B.上海機(jī)器學(xué)堂
C.湖北自強(qiáng)學(xué)堂
D.福建船政學(xué)堂

最新試題

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在需要尋求法律途徑解決問題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中，《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題