A.有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息
B.適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況
C.有利于獲得定量資料
D.調(diào)查的時間可控制
您可能感興趣的試卷
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A.樹立正確的研究觀念
B.形成科學(xué)的思想方式
C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕J?br />
D.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念
A.針對性
B.自主性
C.應(yīng)用性
D.群眾性
E.靈活性
A.復(fù)雜性
B.兩難性
C.開放性
D.整合性
E.擴(kuò)散性
A.公歷、世紀(jì)、年代用漢字,年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字
B.年份不能縮寫
C.計(jì)數(shù)和計(jì)量,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字
D.用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù),不能移行
A.前言部分
B.個人特征資料部分
C.事實(shí)性問題部分
D.態(tài)度性問題部分
最新試題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生,問最多抽到兩個男生的概率是()
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導(dǎo)引下,有目的地進(jìn)行觀察
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
從教育研究的角度來看,文獻(xiàn)綜述是()
個案研究報告的類型不包括()
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括()
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()