單項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)具有的特點(diǎn)是具體性、可操作性和（）
A.精確性
B.普遍性
C.規(guī)范性
D.模糊性
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1.單項(xiàng)選擇題斯塔弗比姆提出的評(píng)估模式是（）
A.目標(biāo)游離模式
B.對手模式
C.應(yīng)答模式
D.CIPP模式
2.單項(xiàng)選擇題主張”教育即生活”的是哪一個(gè)學(xué)者？（）
A.杜威
B.維根斯坦
C.皮得思
D.尼爾
3.單項(xiàng)選擇題在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。
A.先知者
B.管理者
C.促進(jìn)者
D.指導(dǎo)者
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一種教育研究普遍化的可能性不高？（）
A.問卷調(diào)查
B.訪問調(diào)查
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.參與觀察
5.單項(xiàng)選擇題（）是課程專家按照課程理論和當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展及兒童發(fā)展的需要，所確定的有關(guān)課程應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平和標(biāo)準(zhǔn)的想法。
A.理想課程
B.理解課程
C.文件課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
最新試題
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題