多項選擇題影響課程的組織結構的因素主要包括()。
A.課程流派
B.課程功能
C.課程分類
D.課程開發(fā)所處的層次
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1.多項選擇題課程與教學目標的基本來源的包括()。
A.學習者需要
B.家長提出要求
C.當代社會生活的需要
D.學科的發(fā)展
2.單項選擇題建構主義的過程中,()是知識建構的主體,通過知識建構過程而不斷提升自身的意義和價值。
A.教師
B.學科專家
C.學生
D.科學家
3.單項選擇題在教育史上首次明確提出把心理發(fā)展的研究作為教學總原則的是()。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
4.單項選擇題德國教育家提出的“形式階段”教學理論的第一個步驟是()。
A.明了
B.聯(lián)合
C.系統(tǒng)
D.方法
5.單項選擇題下列不屬于典型的學科課程的是()。
A.科目本位課程
B.學術中心課程
C.綜合學科課程
D.活動課程
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是()
題型:單項選擇題
在課程內容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題