A.呈現(xiàn)
B.展示
C.示范
D.口述
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你可能感興趣的試題
A.普遍性目標(biāo)取向
B.行為目標(biāo)取向
C.生成性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
A.目標(biāo)取向
B.忠實(shí)取向
C.相互適應(yīng)取向
D.課程創(chuàng)生取向
A.提示型教學(xué)方法
B.共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法
C.自主型教學(xué)方法
D.雙主教學(xué)方法
A.認(rèn)知取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
B.目標(biāo)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
C.行為取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
D.人格取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
A.形成性評(píng)價(jià)
B.知識(shí)點(diǎn)評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
最新試題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
《課程編制》一書(shū)的作者是()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()