單項(xiàng)選擇題新課程的培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在()。

A.培養(yǎng)人
B.培養(yǎng)人才
C.終身發(fā)展
D.自我發(fā)展


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校文化建設(shè)的靈魂是()。

A.學(xué)校功能重建
B.學(xué)校精神文化重建
C.學(xué)校制度文化重建
D.學(xué)校物質(zhì)文化重建

2.單項(xiàng)選擇題課程改革的根本(依托)在于()。

A.課程體系重建
B.學(xué)校文化重建
C.教育目標(biāo)重建
D.課程觀轉(zhuǎn)變

3.多項(xiàng)選擇題課程組織的基本取向包括()。

A.學(xué)科取向的課程組織
B.學(xué)生興趣和發(fā)展取向的課程組織
C.社會(huì)問(wèn)題取向的課程組織
D.混合取向的課程組織

4.多項(xiàng)選擇題下列觀點(diǎn)屬于查特斯的課程開(kāi)發(fā)理論的是()。

A.把理想視為課程的有機(jī)構(gòu)成
B.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)
C.課程開(kāi)發(fā)的方法——活動(dòng)分析法
D.課程開(kāi)發(fā)的方法為“工作分析”,主要是指對(duì)人類的職業(yè)領(lǐng)域的分析

5.多項(xiàng)選擇題普通性目標(biāo)取向的特征是()。

A.普遍性
B.模糊性
C.規(guī)范性
D.可操作性

最新試題

在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出程序教學(xué)的教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題