判斷題盧梭指出:教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是感覺的世界,而不是教師或書本。
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教學(xué)簡筆畫可以強(qiáng)化課堂趣味,優(yōu)化教學(xué)效果,具有教育性、準(zhǔn)確性、()等原則。
題型:多項(xiàng)選擇題
美術(shù)教學(xué)方法主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
1912年9月,教育部公布的()中,提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。
題型:填空題
有效的教學(xué)設(shè)計必須要以()為本。
題型:填空題
構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為()、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。
題型:單項(xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的教材觀是一種()、()的教材觀。
題型:填空題
美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個階段,第一階段是();第二階段是()。
題型:填空題
教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從()、()、()水平等多方面設(shè)定。
題型:填空題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》,課程資源可以分為()與()。
題型:填空題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素:題目(主題、關(guān)鍵詞)、()、()、()等。
題型:填空題