單項選擇題下列不屬于構建教學策略的主要原則的是()。
A.準備原則
B.活動原則
C.個別適應的原則
D.需要原則
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1.單項選擇題小學數(shù)學課堂學習中兒童的參與主要是指“行為參與”、“情感參與”以及()
A.探究參與
B.問題參與
C.認知參與
D.評價參與
2.單項選擇題從方法論層面予以區(qū)別,認知學習可以分為“接受學習”和()兩類。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.知識學習
C.技能學習
D.問題解決學習
3.單項選擇題下列不屬于傳統(tǒng)小學數(shù)學課程內(nèi)容的有()
A.代數(shù)初步知識
B.概率知識
C.幾何初步知識
D.量與計量知識
4.單項選擇題下列不屬于“客觀性知識”的是()。
A.運算規(guī)則
B.數(shù)的概念
C.圖形分解的思路
D.不同量之間的關系
5.單項選擇題下列不屬于數(shù)學性質(zhì)特征的是()。
A.抽象性
B.嚴謹性
C.客觀性
D.應用廣泛性
最新試題
根據(jù)課時的教學需要,設計新授前、新授中、新授后的練習是教師()。
題型:單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。
題型:單項選擇題
小學生在學習應用題時,看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于()。
題型:單項選擇題
撰寫教學論文的首要步驟是()
題型:單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型:判斷題
在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中,由于概念積累不多,認知水平又低,所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按()的方式進行。
題型:單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
題型:多項選擇題
教過分數(shù)相乘后,安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習,這種練習屬于()。
題型:單項選擇題
當今世界各國都很重視的一種計算方法是()。
題型:單項選擇題
衡器主要測量物體的()。
題型:單項選擇題