A.訓(xùn)練感官的益智游戲
B.發(fā)展想象與創(chuàng)造力的益智游戲
C.發(fā)展語(yǔ)言的益智游戲
D.發(fā)展思維能力的益智游戲
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A.建構(gòu)游戲
B.練習(xí)性游戲
C.教學(xué)游戲
D.規(guī)則游戲
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.樂(lè)高積木
B.七巧板
C.盛力棒
D.俄羅斯套娃
A.發(fā)展感知覺(jué)能力的游戲
B.發(fā)展觀察力的游戲
C.發(fā)展注意力的游戲
D.發(fā)展思維的游戲
A.利用專門的玩具或教具開(kāi)展的益智游戲
B.利用圖片開(kāi)展的益智游戲
C.利用語(yǔ)言或動(dòng)作開(kāi)展的益智游戲
D.利用想象力和創(chuàng)造力開(kāi)展的益智游戲
最新試題
在游戲過(guò)程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來(lái)，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括（）。