A.追蹤調(diào)查
B.發(fā)展調(diào)查
C.相關(guān)調(diào)查
D.區(qū)別調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)量的反作用或交互作用效果
B.統(tǒng)計(jì)回歸
C.實(shí)驗(yàn)安排的反作用效果
D.多重實(shí)驗(yàn)除了干擾
A.觀察變量
B.中介變量
C.屬性變量
D.因變量
A.差異量數(shù)
B.集中量數(shù)
C.差異系數(shù)
D.相關(guān)系數(shù)
A.3-8個(gè)
B.5-10個(gè)
C.10-15個(gè)
D.15-20個(gè)
A.從有關(guān)理論中演繹研究問題
B.從教育實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題
C.從現(xiàn)在研究中發(fā)現(xiàn)問題
D.從過去研究中發(fā)現(xiàn)問題
最新試題
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題()。
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí),下列表述不正確的是()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。