多項選擇題赫爾巴特所倡導的四階段教學法為:()、系統(tǒng)和方法。
A.明了
B.聯(lián)合
C.接受
D.反省
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1.多項選擇題下列什么說法正確?()
A.教育目標比教育目的具體
B.一般認為學校教育是廣義的教育
C.教育是培養(yǎng)人的活動
D.教育目的比教育目標具體
2.多項選擇題文件課程是在一定的理論指導下,按照教育發(fā)展的需要,以及現(xiàn)實的社會環(huán)境和學生發(fā)展的可能,由課程研究者制定的一套文件。文件課程包括()
A.課程計劃
B.課程標準
C.教材研制中心開發(fā)的教科書
D.練習冊
3.多項選擇題下列與過程取向的評價相符的是()
A.反對目標評價取向
B.強調(diào)評價者與具體評價情境的交互作用
C.不論是否與預定目標相符合,都應當受到評價的支持與肯定
D.在方法論上,倡導“量化研究”方法
4.多項選擇題現(xiàn)階段的新課程改革中,學習方式轉(zhuǎn)變中存在一定的問題有()
A.課堂教學過程中,教師采用的轉(zhuǎn)變學生學習方式的教學方式流于形式
B.教師不明確自己學習方式轉(zhuǎn)換中的角色意識
C.教師在教學中過于重視新的學習方式,忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學習方式
5.多項選擇題課程設計的取向大致分類為()
A.認知取向
B.學術理性主義取向
C.目標取向
D.技術學取向
最新試題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題