單項(xiàng)選擇題從各國的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)看，數(shù)學(xué)交流大體包括這樣三個(gè)方面：數(shù)學(xué)思想的表達(dá)、（）、數(shù)學(xué)思想載體的轉(zhuǎn)換。
A.數(shù)學(xué)思想的改變
B.數(shù)學(xué)流派的變遷
C.數(shù)學(xué)思想的接受
D.數(shù)學(xué)思想的遷移
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1.單項(xiàng)選擇題以（）為主的新授課基本教學(xué)環(huán)節(jié)包括提出問題、引導(dǎo)探究、鞏固內(nèi)化。
A.探究性學(xué)習(xí)
B.小組學(xué)習(xí)
C.激發(fā)興趣
D.設(shè)計(jì)情境
2.單項(xiàng)選擇題組織學(xué)生進(jìn)行（），既可以擴(kuò)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍，又能提高他們語言的表述能力。
A.講演
B.計(jì)算
C.交流
D.活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題（）則是指學(xué)生的分?jǐn)?shù)和等級(jí)在整個(gè)群體中所處的位置，如標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、百分等級(jí)等。
A.相對(duì)評(píng)分（等級(jí)）
B.絕對(duì)評(píng)分
C.教師評(píng)分
D.學(xué)生評(píng)分
最新試題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題