單項選擇題貝爾納認為他認為“科學教育的目的有二：提供已經(jīng)從自然界獲得的系統(tǒng)知識，并且有效地傳授過去和將來用來探索及檢驗這種知識的方法”，不幸的是科學教育在哪方面失敗了（）
A.學習方法
B.探索和檢驗知識的方法
C.獲取知識的方法
D.傳授知識的方法
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1.單項選擇題科學教育理論不包括如下哪一方面（）
A.科學學習論
B.認知心理學
C.科學教育論
2.單項選擇題（）認為知識是頭腦中經(jīng)驗模式和認知圖式
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.贊科夫
D.斯金納
3.單項選擇題科學如果作為一種客觀的系統(tǒng)化的知識，一般不具有哪種特性（）
A.真理性
B.經(jīng)驗性
C.可重復性
D.否定性
4.問答題簡述新《綱要》中幼兒園語言教育的目標。
5.問答題簡述談話活動的語言教育目標。
最新試題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個數(shù)字開始數(shù)起。
題型：判斷題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。
題型：判斷題
幼兒園數(shù)學認知的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
（）是幼兒認識世界最主要的方法，也是科學探究活動中最重要的方法。
題型：單項選擇題
作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
題型：判斷題
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關科學經(jīng)驗的游戲是（）
題型：單項選擇題
標本、模型屬于科學發(fā)現(xiàn)室物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容材料中的（）
題型：單項選擇題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。
題型：判斷題
探究法是教師確定科學活動的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進行探究的一種方法。
題型：判斷題