單項選擇題幼兒的好奇心更加強烈,認識能力在不斷提高,主要強調(diào)擴大他們的認識范圍,滿足他們的好奇心,這時期的幼兒是()。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
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1.單項選擇題在一段時期內(nèi),日本幼兒院教育內(nèi)容分六個領域,這六大領域不包括()。
A.健康
B.社會
C.自然
D.科學
2.單項選擇題在一段時期內(nèi),日本將幼兒園教育內(nèi)容分為五大領域,這五大領域有()
A.健康
B.社會
C.自然
D.科學
3.單項選擇題智力活動的核心是()。
A.思維力
B.創(chuàng)造力
C.表達力
D.想象
4.單項選擇題指出“敏感期是指生物在其初期發(fā)育階段所具有的一種特殊敏感性”的教育家是()。
A.盧梭
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿貝爾
5.單項選擇題下面不是五愛教育的是()。
A.愛勞動
B.愛科學
C.愛同伴
D.愛社會主義
最新試題
對學前兒童進行科學教育是經(jīng)過教師精心設計的教育,能夠為兒童學習科學搭建支架,促進他們主動的思考探究,直至形成科學的認識。
題型:判斷題
如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類,教師要及時制止。
題型:判斷題
科學討論型活動一般用于三種科學教育活動,即參觀調(diào)查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型:判斷題
()是幼兒認識世界最主要的方法,也是科學探究活動中最重要的方法。
題型:單項選擇題
幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進行,不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復數(shù)字的現(xiàn)象。
題型:判斷題
幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。
題型:判斷題
幼兒科學教育的特點是目標的長遠性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
題型:判斷題
在幼兒園集體科學教育活動過程中,不需要發(fā)揮幼兒自主性,教師直接組織指導即可。
題型:判斷題
區(qū)域科學活動彌補了科學集體活動的不足。
題型:判斷題
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個數(shù)字開始數(shù)起。
題型:判斷題