A.以自我為中心
B.以桌子為中心
C.以身體發(fā)展為中心
D.以教師為中心
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A.達(dá)爾克洛茲
B.柯達(dá)依
C.奧爾夫
D.鈴木
A.家長
B.教師
C.幼兒
D.園長
A.命題畫
B.意愿畫
C.裝飾畫
D.想象畫
A.工藝與美術(shù)
B.美術(shù)與實(shí)用
C.工藝與實(shí)用
D.實(shí)用與潛在美
A.右手持魚尾，左手打魚頭
B.左手持魚尾，右手打魚頭
C.左手持魚身，右手打魚頭
D.右手持魚身，左手打魚頭
最新試題
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）
聽到寧靜的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
當(dāng)兒童對(duì)音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）