A.麥克南
B.賽杰爾
C.卡爾霍恩
D.斯特林格
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A.考瑞
B.凱米斯
C.艾略特
D.勒溫
A.麥克南
B.賽杰爾
C.卡爾霍恩
D.埃巴特
A.分類
B.匯編
C.審查
D.歸納
A.開放式問卷
B.封閉式問卷
C.半開放（半封閉）式問卷
D.自由式問卷
A.從疑難中尋找問題
B.從具體場(chǎng)景中捕捉問題
C.從閱讀交流中發(fā)現(xiàn)問題
D.從學(xué)?；?qū)W科發(fā)展中確定問題
最新試題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。
關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
下列空格中請(qǐng)找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測(cè)量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測(cè)量時(shí)，量表所測(cè)得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對(duì)象
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）