單項選擇題過程模式的代表人物是()
A.斯坦豪斯
B.施瓦布
C.瓦克爾
D.泰勒
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1.單項選擇題目標模式是課程開發(fā)的經典模式,其代表人物有很多,下面所列的專家中,哪一位不是目標模式的代表人物()
A.塔巴
B.惠勒
C.斯坦豪斯
D.泰勒
2.單項選擇題按照課程評價的目的分類,不屬于這種分法的一項是()
A.個體內差異評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.診斷性評價
3.單項選擇題選修制度的最初確立是在大學,最早實行選修制度的國家是()。
A.德國
B.英國
C.奧地利
D.美國
4.單項選擇題下列選項中,哪個是校本課程開發(fā)參與者的關鍵因素()
A.學生
B.學校管理者
C.課程專家
D.教師
5.單項選擇題下列對教學過程中的矛盾表述錯誤的是()
A.教師的教與學生的學的矛盾
B.教師與知識(教材)間的矛盾
C.學生與知識間的矛盾
D.學生與學生的矛盾
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在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
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提出程序教學的教育家是()
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過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
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下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
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在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
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英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
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在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題