單項選擇題下列不是課程組織的原則的是（）。
A.連續(xù)性
B.順序性
C.指導(dǎo)性
D.整合性
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1.單項選擇題構(gòu)成教學(xué)過程最基本的要素是（）
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
2.單項選擇題對于課程與教學(xué)內(nèi)容本身的性質(zhì)的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.內(nèi)容的重要性
B.內(nèi)容的科學(xué)性
C.內(nèi)容的正確性
D.內(nèi)容的實用性
3.單項選擇題（）體現(xiàn)了這樣一種課程趨向：它有意識地運用兩種或兩種以上學(xué)科的知識觀和方法論去考察和探究一個中心主體或問題。
A.分科課程
B.學(xué)科課程
C.活動課程
D.綜合課程
4.單項選擇題在教師的指導(dǎo)下通過運用一定的儀器設(shè)備進行獨立作業(yè)，觀察事物和過程的發(fā)生和變化的方法的是（）
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.實習(xí)作業(yè)法
5.單項選擇題課程管理越來越摒棄統(tǒng)一，僵化的模式，充分考慮地方與學(xué)生的個性差異，具體問題具體分析，因地制宜。這體現(xiàn)了課程管理的（）趨勢。
A.規(guī)范化趨勢
B.多元化趨勢
C.彈性化趨勢
D.民主化趨勢
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題