單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》主張尊重兒童的人格和尊嚴(yán),保證兒童生存與發(fā)展的質(zhì)量,這體現(xiàn)了()。
A.無歧視原則
B.兒童利益最大化原則
C.保障兒童生命、生存和發(fā)展的原則
D.尊重兒童的觀點(diǎn)與意見的原則
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1.單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》主張無論兒童來自任何社會文化背景、出身高低、種族、膚色、貧富、性別、正常與殘障,都要受到公平對待,這體現(xiàn)了()。
A.無歧視原則
B.兒童利益最大化原則
C.保障兒童生命、生存和發(fā)展的原則
D.尊重兒童的觀點(diǎn)與意見的原則
2.單項(xiàng)選擇題()年11月20日,第四十四屆聯(lián)合國大會以第25號決議一致通過了《兒童權(quán)利公約》。
A.1959
B.1969
C.1979
D.1989
3.單項(xiàng)選擇題人們對有關(guān)兒童問題的看法和認(rèn)識的總和被稱作()。
A.兒童觀
B.教育觀
C.人才觀
D.學(xué)生觀
4.多項(xiàng)選擇題家庭教育的隨意性表現(xiàn)在()
A.家長沒有主見,盲從和趕時(shí)髦
B.家長在家教投資上盲目攀比
C.家長盲目高價(jià)請家庭教師
D.家長急功近利,朝令夕改
5.多項(xiàng)選擇題家庭教育的差異性表現(xiàn)在()
A.家長管理教育子女的能力不同
B.家長為子女創(chuàng)造的生活環(huán)境不同
C.每個(gè)家庭的人際氛圍不同
D.家庭教育的奠基性
最新試題
社區(qū)資源具有()、動態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是孩子通過聽、說、讀、寫,利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。
題型:單項(xiàng)選擇題
開放日活動的期望要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
開放日活動的評價(jià)要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的()、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型:單項(xiàng)選擇題
開放日活動的次數(shù)要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是()的評價(jià)指標(biāo)。
題型:單項(xiàng)選擇題
體育、智育、德育、美育是()的評價(jià)指標(biāo)。
題型:單項(xiàng)選擇題
隨著兒童身心的日趨成熟,目標(biāo)的范圍在不斷(),目標(biāo)的數(shù)量在逐漸()的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價(jià)值觀念。
題型:單項(xiàng)選擇題