A.及時(shí)鼓勵(lì)孩子在幼兒園的進(jìn)步
B.教給孩子一定的交往技巧
C.在孩子面前正確評價(jià)老師
D.積極參與幼兒園教育活動(dòng)
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A.有高素質(zhì)的師資力量
B.有內(nèi)容豐富的課程安排
C.有優(yōu)良的院內(nèi)外環(huán)境
D.設(shè)施齊全,功能完善
A.為孩子選擇合適的幼兒園
B.心理準(zhǔn)備
C.生活能力的準(zhǔn)備
D.作息時(shí)間的準(zhǔn)備
A.要尊重和理解孩子
B.多給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)
C.冷靜處理孩子的逆反
D.正面要求,少講“不”字
A.總是在拒絕,總在說“不”
B.凡事都要自己來
C.故意做大人不允許的事
D.愿意接受大人的命令
A.視覺訓(xùn)練
B.聽覺訓(xùn)練
C.觸覺訓(xùn)練和動(dòng)作訓(xùn)練
D.嗅味覺訓(xùn)練
最新試題
體育、智育、德育、美育是()的評價(jià)指標(biāo)。
很高、較高、一般化、較低、很低是()的評價(jià)指標(biāo)。
圍繞研究內(nèi)容,設(shè)計(jì)訪談提綱,屬于()的必要步驟。
()是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
()是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是()的評價(jià)指標(biāo)。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
開放日活動(dòng)的期望要()。
開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要()。