A.信任
B.民主
C.寬容
D.放任
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A.教養(yǎng)態(tài)度
B.教養(yǎng)方式
C.文化素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
A.袁采的《袁氏世范》
B.顏之推的《顏氏家訓(xùn)》
C.司馬光的《溫公家范》
D.朱伯廬的《治家格言》
A.1994年
B.1959年
C.2001年
D.1997年
A.幼兒園的老師
B.家長(zhǎng)
C.同學(xué)
D.小學(xué)的老師
A.全面性
B.差異性
C.繼承性
D.隨機(jī)性
最新試題
開(kāi)放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要()。
在與社區(qū)合作的過(guò)程中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在()的角度看待各種問(wèn)題。
()是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
圍繞研究?jī)?nèi)容,設(shè)計(jì)訪談提綱,屬于()的必要步驟。
開(kāi)放日活動(dòng)的期望要()。
()是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的集體形式。
()是世界各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí),不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性,而且還注意()。