A.實現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)
B.提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
C.調(diào)動師生的積極性
D.以上答案都是
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A.教育決策機構(gòu)
B.教育組織機構(gòu)
C.教育咨詢機構(gòu)
D.教育行政機構(gòu)
A.層層分解原則
B.系統(tǒng)性原則
C.整分合原則
D.重次相結(jié)合的原則
A.單渠道籌措教育經(jīng)費
B.多渠道籌措教育經(jīng)費
C.雙渠道籌措教育經(jīng)費
D.征收教育附加費為主,其他為輔
A.組織上的獨立性和工作上的自主性
B.知識經(jīng)驗的主體性和工作能力的獨創(chuàng)性
C.人格上的平等性和意志上的自主性
D.思維的活躍性和行為的獨立性
A.德魯克
B.戴明
C.泰羅
D.巴納德
最新試題
教育督導(dǎo)過程是()
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為()
教育評價能激發(fā)學(xué)生積極向上的動機,并使之朝著教育目標(biāo)不斷進步,這是教育評價的()體現(xiàn)。
我國教育督導(dǎo)機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家()
教育決策的要素有()
教育管理的職能不包括()
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個人工作總結(jié),其依據(jù)是()
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的()為母法。
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有()
只有把教育管理活動納入法制的軌道,才能在處理問題時有法可依、有章可循,體現(xiàn)的是教育管理的()