A.內(nèi)容
B.范圍
C.時(shí)間
D.性質(zhì)
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A.教育方針
B.馬克思主義理論
C.教育目標(biāo)
D.教育管理目標(biāo)
A.獨(dú)立性
B.科學(xué)性
C.自由性
D.民主性
A.綜合咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、各級(jí)學(xué)會(huì)和研究會(huì)
B.預(yù)測(cè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、綜合咨詢(xún)機(jī)構(gòu)
C.高等教育研究會(huì)、中等教育研究會(huì)、義務(wù)教育研究會(huì)
D.決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、情報(bào)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)學(xué)會(huì)和研究會(huì)
A.決策者、決策信息、決策對(duì)象、決策制度、決策方案
B.決策者、決策信息、決策要求、決策效果、決策方案
C.決策者、決策要求、決策對(duì)象、決策目標(biāo)、決策方案
D.決策者、決策信息、決策對(duì)象、決策目標(biāo)、決策方案
A.經(jīng)驗(yàn)性
B.隨機(jī)性
C.多變性
D.創(chuàng)造性
最新試題
把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià),其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是()
教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種,其中不包括()
教育費(fèi)附加屬于()
教育決策的要素有()
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過(guò)程的()進(jìn)行的。
只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道,才能在處理問(wèn)題時(shí)有法可依、有章可循,體現(xiàn)的是教育管理的()
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù),一般是指教育政策()
我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為中央、省、地、縣四級(jí)設(shè)置。中央一級(jí)設(shè)置國(guó)家()
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為()
教育法規(guī)的本質(zhì)是()