A.從“學(xué)習(xí)園地”
B.從FTP下載中心
C.從學(xué)生個(gè)人平臺(tái)“課程列表”
D.從答疑安排表
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A.公告欄
B.教育中心通知欄
C.招生專區(qū)
D.學(xué)習(xí)園地
A.10.0.0.0--10.255.255.255
B.172.16.0.0--172.31.255.255
C.192.168.0.0--192.168.255.255
D.202.120.0.0--202.120.255.255
A.過(guò)程考核辦法查詢
B.課程論壇
C.課件點(diǎn)播
D.過(guò)程考核學(xué)習(xí)記錄
A.因沒有考試，無(wú)需支付費(fèi)用
B.需要支付22個(gè)學(xué)分費(fèi)用
C.需要支付11個(gè)學(xué)分費(fèi)用
D.需要支付16.5個(gè)學(xué)分費(fèi)用
A.任何時(shí)候都不可以修改
B.報(bào)名截止前可以修改，只需重新選擇科目，不需再次繳費(fèi)
C.報(bào)名截止后也可以修改
最新試題
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
穆爾的理論核心概念包括（）。
明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。
中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項(xiàng)規(guī)范，每項(xiàng)規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面組成。
教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來(lái)模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過(guò)程中的核心是（）。