多項選擇題大學教學對社會的影響是多方面的,包括()。
A.文化傳播與創(chuàng)新價值
B.經(jīng)濟增長價值
C.保護環(huán)境價值
D.社會和諧價值
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1.多項選擇題大學教學通過對()的輻射、指導和引導,有利于培養(yǎng)學生良好的社會品質(zhì)。
A.班級文化
B.校園文化
C.社團活動
D.論文式作業(yè)
2.多項選擇題有關(guān)現(xiàn)代大學教學的論述,正確的有()。
A.增加了課程內(nèi)容的選擇性
B.鼓勵學生主動地在解決問題的過程中獲取知識
C.十分重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性品質(zhì)
D.強調(diào)學生是教學情景中學習的真正主體
3.多項選擇題大學教學通過對社會問題與學術(shù)問題的廣泛討論與交流,有利于培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識與人格特征,把課堂建構(gòu)成聯(lián)系()的橋梁。
A.知識與社會
B.學術(shù)與思想
C.國家與社會
D.學習與生活
4.多項選擇題大學教學具有實踐性和社會性,高等學校都普遍要求學生參加廣泛的()。
A.社會實踐
B.經(jīng)典閱讀
C.調(diào)查研究
D.實習考察
5.多項選擇題大學生的閱讀可分為專業(yè)性閱讀和非專業(yè)性閱讀,其中專業(yè)性閱讀包括()三種類型。
A.消化性閱讀
B.獨立性閱讀
C.修養(yǎng)性閱讀
D.研究性閱讀
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題