A.人格解體
B.情感衰竭
C.低個人成就感
D.生理疲勞
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A.教師個人
B.學(xué)校
C.學(xué)生
D.教育
A.教師人力資源規(guī)劃
B.教師人力資源調(diào)整
C.教師人力資源評價(jià)
D.教師人力資源預(yù)測
A.素質(zhì)測評
B.士氣調(diào)查
C.績效評價(jià)
D.目標(biāo)評審
A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考評制
A.教師體質(zhì)
B.教師精力
C.教師素質(zhì)
D.教師形象
最新試題
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
我國現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn)，以下哪個選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項(xiàng)是錯誤的？（）
課堂教學(xué)管理包括（）。
（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
運(yùn)用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。
在學(xué)校管理的過程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。