單項選擇題中國當代教育實踐中的課程與教學目標大多屬于()取向,主要原因是計劃經(jīng)濟體制下,教育被視為社會的一種上層建筑,缺乏相對獨立性。
A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
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1.單項選擇題()是一種最古老的課程與教學目標取向,其古老程度可追溯到中國的先秦和西方的古希臘、古羅馬時期。
A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
2.單項選擇題兒童中心主義課程理論的課程目的是()。
A.促進兒童本能的生長
B.促進社會變革
C.培養(yǎng)學生的學習習慣
D.促進社會文化的傳遞
3.單項選擇題范例教學的創(chuàng)始人是()
A.布魯納、巴班斯基
B.布魯納、瓦根舍因
C.瓦根舍因、克拉夫基
D.克拉夫基、巴班斯基
4.單項選擇題()最先提出最優(yōu)化教學理論。
A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫
5.單項選擇題認知結(jié)構(gòu)主義教學論認為,應該讓學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu),組織()課程。
A.螺旋式
B.直線式
C.圓周式
D.輪型
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題