單項選擇題過程取向的評價在本質上是受（）所支配的，它強調評價者與被評價者的交互作用、強調評價者對評價情境的理解、強調過程本身的價值。

A.實踐理性
B.科技理性
C.工具理性
D.解放理性


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1.單項選擇題（）是以課程或教學計劃的預定目標為依據(jù)而進行的評價。

A.目標游離評價
B.目標本位評價
C.診斷性評價
D.總結性評價

3.單項選擇題（）是教師分別對個別學生進行教學的形式，這是最早的教學組織形式。

A.個別教學
B.分組教學
C.課堂教學
D.道爾頓制

4.單項選擇題柏拉圖把“有德性的生活”視為教育的終極目的，這是（）取向的表現(xiàn)。

A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標