單項選擇題柏拉圖把“有德性的生活”視為教育的終極目的,這是()取向的表現(xiàn)。
A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
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1.單項選擇題中國當代教育實踐中的課程與教學目標大多屬于()取向,主要原因是計劃經(jīng)濟體制下,教育被視為社會的一種上層建筑,缺乏相對獨立性。
A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
2.單項選擇題()是一種最古老的課程與教學目標取向,其古老程度可追溯到中國的先秦和西方的古希臘、古羅馬時期。
A.普遍性目標
B.行為性目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
3.單項選擇題兒童中心主義課程理論的課程目的是()。
A.促進兒童本能的生長
B.促進社會變革
C.培養(yǎng)學生的學習習慣
D.促進社會文化的傳遞
4.單項選擇題范例教學的創(chuàng)始人是()
A.布魯納、巴班斯基
B.布魯納、瓦根舍因
C.瓦根舍因、克拉夫基
D.克拉夫基、巴班斯基
5.單項選擇題()最先提出最優(yōu)化教學理論。
A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫
最新試題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題