A.要結合現(xiàn)行的高等教育方針、政策、法規(guī)進行學習
B.可以把學習與研究結合起來
C.要堅持理論聯(lián)系實際
D.應積極借鑒和吸收當今西方發(fā)達國家的經(jīng)驗
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A.全國博士生學術論壇
B.博士生掛職鍛煉
C.博士研究生國內(nèi)訪學
D.全國研究生暑期學校
A.培養(yǎng)體系
B.科研環(huán)境
C.學術氛圍
D.學科建設
A.是社會主義現(xiàn)代化建設的需要
B.是我國學位與研究生教育改革與發(fā)展的需要
C.是完善我國高等教育體系、提高我國高等教育國際競爭力的需要
D.是國家上普遍做法
A.在教學方法的使用上,提倡教學模式的研究
B.在教學方法的功能定位上,由教給知識向教會學習轉變
C.在教學方法的指導思想上,推行啟發(fā)式,廢止注入式
D.在教學方法的結構上,由講授為主轉向以指導學生獨立學習與研究為主
A.在教學內(nèi)容上,要加強基礎教育
B.在教學模式上,把統(tǒng)一要求與多樣化、個性化的教育結合起來
C.在教學方法上,要立足于培養(yǎng)學生的學習能力,讓學生獨立地獲取知識
D.在考試方法上,要建立科學的評價指標
最新試題
運用參與式教學法的基本要求是什么()
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
運用實訓法的基本要求是什么()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校教學評價的主要類型有()
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。