A.注入式
B.啟發(fā)式
C.發(fā)現(xiàn)式
D.探究式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)學(xué)表象
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)能力
D.數(shù)學(xué)想象
A.加涅
B.布魯納
C.皮亞杰
D.列昂節(jié)夫
A.效果
B.方向
C.內(nèi)容
D.手段
A.1963年
B.1978年
C.1986年
D.1992年
A.20以?xún)?nèi)的數(shù)
B.100以?xún)?nèi)的數(shù)
C.10000以?xún)?nèi)的數(shù)
D.多位數(shù)
最新試題
嘗試學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是()。
一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于()。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容,可以自然地進(jìn)行()。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以()為主線(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中,教師不斷創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識(shí)的積極性,這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的()。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有()。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力?
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指()。
小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容,也就是說(shuō)相當(dāng)于人類(lèi)對(duì)數(shù)學(xué)()的階段。