單項選擇題1949年以前的教材都是屬于()。
A.純“代數(shù)”的體系
B.純“平面幾何”的體系
C.純“算術”的體系
D.純“立體幾何”的體系
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1.單項選擇題學習過程的階梯模式把學習過程分為()。
A.五個階段
B.六個階段
C.七個階段
D.八個階段
2.單項選擇題下列提倡發(fā)現(xiàn)學習的學者是()。
A.杜威
B.皮亞杰
C.加涅
D.布魯納
3.單項選擇題談話法的精髓是()。
A.問答
B.啟發(fā)
C.活躍課堂氣氛
D.實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)化
4.單項選擇題主張“教學結構是模擬科研的過程”的學者是()。
A.凱洛夫
B.杜威
C.赫爾巴特
D.贊科夫
5.單項選擇題一種學習對另一種學習起促進作用的遷移是()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
最新試題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
從數(shù)學學科特點分析,小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。
題型:問答題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于()。
題型:單項選擇題
一個小學生學不好數(shù)學,與其自身相關的可能的原因有()。
題型:多項選擇題
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學能力是時代賦予小學課程的重要任務?
題型:問答題
判定一個主體是否進行了學習,應依據(jù)()。
題型:多項選擇題
數(shù)學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是()決定的。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
嘗試學習法的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
舉例說明為什么小學數(shù)學教材要以數(shù)形結合為重點。
題型:問答題