單項(xiàng)選擇題

船舶不得向依法劃定的下列哪些區(qū)域排放污染物()
①海洋自然保護(hù)區(qū)
②海洋特別保護(hù)區(qū)
③海濱風(fēng)景名勝區(qū)
④重要漁業(yè)水域

A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)雷達(dá)相比,符合MSC192(79)決議的現(xiàn)代船舶導(dǎo)航雷達(dá)在技術(shù)上最顯著的特征是()。

A.采用了新的發(fā)射與接收體制
B.運(yùn)用了現(xiàn)代航海信息處理技術(shù)
C.具有人工智能
D.采用了計(jì)算機(jī)處理雷達(dá)信號(hào)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于失誤鏈形成的征兆,下列哪種說法是錯(cuò)誤的()。

A.當(dāng)事人對(duì)所獲取的信息感到困惑、不確定,以至于無法作出正確判斷
B.當(dāng)事人的注意力完全能集中在與當(dāng)前工作有關(guān)的事情上
C.當(dāng)事人無法全面感受當(dāng)時(shí)的局面,漠視當(dāng)前的現(xiàn)狀
D.當(dāng)事人對(duì)局面覺得困惑,缺乏了解,不知道下一步將發(fā)生什么

4.單項(xiàng)選擇題ECDIS對(duì)于數(shù)據(jù)的更新除應(yīng)該自動(dòng)保存更新記錄,顯示更新信息以供檢查外,對(duì)人工輸入的更新信息()。

A.使用自定義符號(hào)顯示
B.采用紅色ENC海圖符號(hào)顯示
C.采用橙色ENC海圖符號(hào)并疊加特定符號(hào)以表示不同的更新
D.使用特殊時(shí)間標(biāo)記以示區(qū)別

最新試題

下列哪些做法不能獲取情境意識(shí)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個(gè)人作用;④激勵(lì)作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括()。①確立目標(biāo),解決問題和正確決策的智慧;②巧妙的溝通能力;③敏銳的觀察能力;④絕對(duì)的自信。

題型:單項(xiàng)選擇題

在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。①單一命令型;②指示型;③參與型;④完全委托型。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識(shí)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情境意識(shí)解釋正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情景意識(shí)解釋正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些途徑可以提高情境意識(shí)的水平()。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識(shí);②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練,無須情景意識(shí)概念;③工作中不斷提高對(duì)情景意識(shí)警覺性;④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。

題型:單項(xiàng)選擇題