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A.平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展
B.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生
C.不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益
D.以上都是

A.教育者的素質(zhì)
B.教育者的渲染力和感召能力
C.教育者的感化行為和教育情境
D.教育者的威嚴(yán)

A.班級常規(guī)管理
B.班級教學(xué)管理
C.班級學(xué)習(xí)管理
D.班級生活管理

A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維

A.體力型鍛煉
B.技能型鍛煉
C.能力型鍛煉
D.規(guī)范型鍛煉

A.激勵作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.管理作用

A.有上進(jìn)心的愿望和意志薄弱
B.好勝而不能取勝
C.自尊和得不到自尊
D.先進(jìn)和后進(jìn)

A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結(jié)

A.教師
B.環(huán)境和氛圍
C.伙伴
D.多種多樣的活動

A.教給知識
B.培養(yǎng)習(xí)慣
C.傳授技能
D.樹立意識