A.教育的對象
B.合作的伙伴
C.教育的資源
D.朋友
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A.10cm
B.20cm
C.30cm
D.33cm
A.左
B.右
C.左上
D.右上
A.記憶
B.性格
C.想象
D.感知覺
A.具體形象思維
B.氣質(zhì)特點
C.感知覺
D.想象
A.空間認(rèn)知的發(fā)展
B.科學(xué)知識的發(fā)展
C.大肌肉的發(fā)展
D.精細(xì)動作的發(fā)展
最新試題
等級記錄法在記錄時,觀察者要以客觀、全面地給以評定,避免主觀()對記錄過程的影響。
如果幼兒在外活動時手指出血了,應(yīng)馬上()。
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷,眼球受到撞擊,會出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血??闪⒓矗ǎ瑴p少眼內(nèi)出血,并速送醫(yī)院。
使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài),進(jìn)而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展()
教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況,可使其對孩子的行為做出最恰當(dāng)、()的反應(yīng),從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
家長的()、成功的育兒經(jīng)驗,也可以給教師帶來很大的啟發(fā),進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動課程實施。
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與()
小班幼兒對游戲產(chǎn)生的興趣一般在()左右。
家長開放日增加()溝通的機會,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。