單項選擇題社會學(xué)習(xí)品德理論是由（）提出的。
A.埃里克森
B.費斯廷格
C.班杜拉
D.皮亞杰
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1.單項選擇題以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是（）。
A.事業(yè)感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務(wù)感
2.單項選擇題初中階段品德發(fā)展具有（）。
A.動蕩性
B.平穩(wěn)性
C.過渡性
D.適應(yīng)性
3.單項選擇題（）道德是道德發(fā)展的最高階段。
A.自覺
B.想象
C.倫理
D.主觀
4.單項選擇題在整個中學(xué)階段，學(xué)生的品德迅速發(fā)展，處于（）形成時期
A.情感
B.意志
C.個性
D.倫理
5.單項選擇題學(xué)生認(rèn)識到誠信是最可貴的，不必教師監(jiān)考，自己也能自覺遵守考場紀(jì)律，此時學(xué)生的態(tài)度和品德進(jìn)入到哪一階段（）。
A.解凍
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
最新試題
研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。
題型：單項選擇題
中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期是高中一年級。
題型：判斷題
（）是人生觀形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。
題型：填空題
柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）。
題型：多項選擇題
態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（）。
題型：單項選擇題
小青經(jīng)常在課堂上玩手機，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。
題型：單項選擇題
在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。
題型：單項選擇題
道德評價能力是道德認(rèn)識發(fā)展的標(biāo)志，中學(xué)生道德評價能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
社會契約的道德定向階段屬于后習(xí)俗水平。
題型：判斷題
學(xué)生愿意并實際參加某項向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，其價值內(nèi)化程度處于（）水平。
題型：單項選擇題