單項選擇題下列不屬于教師職業(yè)個性品質的是()。
A.反思能力
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的調控能力和自信
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1.單項選擇題教師被人們譽為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了()的角色。
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學生楷模”
D.“心理調節(jié)者”
2.單項選擇題教師善于快速準確地抓住學生的重要特征,準確判斷學生的情緒和愿望,這說明教師的觀察力具有()。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
3.單項選擇題皮格馬利翁效應的實驗者是()。
A.布魯納
B.加涅
C.羅森塔爾
D.斯金納
4.單項選擇題有研究發(fā)現,教師的批評或不贊成,與學生的成績之間存在著()。
A.負相關
B.正相關
C.沒有關系
D.若有若無
5.單項選擇題教師期望的預言效應也稱作()。
A.定勢效應
B.暈輪效應
C.羅森塔爾效應
D.首因效應
最新試題
教師的教學監(jiān)控能力是一成不變的。
題型:判斷題
教師對學生的期望可以起一科一潛移默化的作用,從而有助于學生學習的進步。教師期望的這種效應是()。
題型:單項選擇題
簡述羅森塔爾效應。
題型:問答題
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
題型:單項選擇題
教師在工作中具備的角色有()。
題型:多項選擇題
教師獲得威信的基本條件是()。
題型:單項選擇題
你認為老師應該怎樣對待這名男同學?()
題型:單項選擇題
聯系實際談談如何提高教師素質。
題型:問答題
要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
題型:填空題
依據教師教育活動目標、內容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。
題型:多項選擇題