A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
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A.涂爾干
B.盧梭
C.贊科夫
D.福祿貝爾
A.教育無目的論
B.社會(huì)本位論
C.科學(xué)本位論
D.個(gè)人本位論
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）
在教育目的的價(jià)值取向上存在兩種典型的理論，即個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。下列描述符合社會(huì)本位論的有（）。
素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，屬于（）
孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子，這是（）方面的要求。
"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》對素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義，包括（）
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、（）構(gòu)成。