問(wèn)答題阿恩海姆是如何解釋兒童畫(huà)“蝌蚪人”的？

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4.單項(xiàng)選擇題研究者在對(duì)繪畫(huà)作品的研究中發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫(huà)水平有三個(gè)較大的飛躍，依此，將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為（）三個(gè)階段。

A.“涂鴉”期、“象征”期和“概念畫(huà)”期
B.“概念畫(huà)”期、“象征”期和“涂鴉”期
C.“象征”期、“涂鴉”期和“概念畫(huà)”期

5.單項(xiàng)選擇題《畫(huà)架繪畫(huà)與兒童人格》的作者是：（）。

A.加登納
B.艾修勒和哈特薇克
C.里德
D.阿恩海姆

最新試題

在評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程、幼兒美術(shù)作品和（）等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒能重復(fù)地畫(huà)出長(zhǎng)短不齊的螺旋線，這表明幼兒對(duì)手已經(jīng)有所控制。

題型：判斷題

幼兒美術(shù)欣賞指幼兒對(duì)各種美術(shù)作品進(jìn)行體驗(yàn)和感悟的一種復(fù)雜心理過(guò)程，可以從美術(shù)欣賞能力和態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行。

題型：判斷題

沒(méi)有藝術(shù)的教育是（）的教育。

題型：多項(xiàng)選擇題

輪廓剪是兒童憑自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)在沒(méi)有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。

題型：判斷題

第一次世界大戰(zhàn)后，圖畫(huà)與勞作合為一體。

題型：判斷題

（）兒童所作的畫(huà)不借助語(yǔ)言也能看出所畫(huà)的內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀(jì)開(kāi)始的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

先動(dòng)筆后構(gòu)思的現(xiàn)象，這說(shuō)明兒童造型的（）還不強(qiáng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題