問答題簡述學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容選擇的原則。

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不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足，因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的（）與自我價值感。

題型：單項(xiàng)選擇題

個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。

題型：單項(xiàng)選擇題

如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進(jìn)行社會教育的基礎(chǔ)。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會洞察力，即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實(shí)的（）需要。

題型：單項(xiàng)選擇題

勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的（）資源，激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。

題型：單項(xiàng)選擇題

教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種（）與善，從而豐富孩子的內(nèi)涵。

題型：單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)家認(rèn)為，如果可能的話讓幼兒體驗(yàn)自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學(xué)習(xí)。

題型：單項(xiàng)選擇題

堅忍，即堅持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會行動能力包括調(diào)查、了解與（）社會生活的能力，根據(jù)信息決策的能力，參與社會生活的能力。

題型：單項(xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。

題型：單項(xiàng)選擇題