問(wèn)答題成就感是觀察和評(píng)價(jià)幼兒對(duì)自己美術(shù)成果的看法如何的標(biāo)準(zhǔn),幼兒在這方面的行為表現(xiàn)可以有哪幾種類型?
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最新試題
對(duì)幼兒作品的欣賞與評(píng)議是手工活動(dòng)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),成功的評(píng)議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感,也可以增強(qiáng)手工活動(dòng)本身的趣味性和吸引力。
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學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。
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美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種()的應(yīng)用學(xué)科。
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美工區(qū)的基本設(shè)施包括操作臺(tái)、椅子、畫板畫架、材料收納柜(架)、作品展示柜等。
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1932年教育部頒布的《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》參照了()的研究成果。
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幼兒能重復(fù)地畫出長(zhǎng)短不齊的螺旋線,這表明幼兒對(duì)手已經(jīng)有所控制。
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19世紀(jì)中葉以后,傳統(tǒng)的封建教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的要求。
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教師如何實(shí)施科學(xué)有效的評(píng)價(jià):要明確評(píng)價(jià)的目的性、()、評(píng)價(jià)方式要多樣性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活。
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在晚期圖式階段,有部分兒童嘗試從一個(gè)固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系,出現(xiàn)了()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒美術(shù)欣賞指幼兒對(duì)各種美術(shù)作品進(jìn)行體驗(yàn)和感悟的一種復(fù)雜心理過(guò)程,可以從美術(shù)欣賞能力和態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行。
題型:判斷題