問答題如何理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的價值定位？
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科學(xué)研究顯示，嬰兒剛出生時沒有明顯的視覺偏好。
題型：判斷題
（）是人類的一個新生命最早畫出的線條。
題型：單項選擇題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型：判斷題
我國具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀開始的。
題型：單項選擇題
先動筆后構(gòu)思的現(xiàn)象，這說明兒童造型的（）還不強。
題型：單項選擇題
明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。
題型：單項選擇題
一般來說，最早（）歲的兒童已能畫出直線和曲線。
題型：單項選擇題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型：判斷題
教師如何實施科學(xué)有效的評價：要明確評價的目的性、（）、評價方式要多樣性、評價標準要靈活。
題型：單項選擇題
對幼兒作品的欣賞與評議是手工活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)，成功的評議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強手工活動本身的趣味性和吸引力。
題型：判斷題