填空題20世紀(jì)初期，在我國(guó)建立幼稚園時(shí)，（）、（）的幼兒教育思想及（）的教育思想相繼傳入我國(guó)。就造型美術(shù)教學(xué)方法而言，當(dāng)時(shí)主要摹仿、采納的是經(jīng)由日本傳來(lái)的（）以造型性游戲和手工制作為主的教學(xué)模式。
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，藝術(shù)是一種情感符號(hào)。
A.蘇珊·朗格
B.阿恩海姆
C.斯賓塞
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童（）教學(xué)領(lǐng)域是教師引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用各種筆、紙、顏料等繪畫工具材料，用線條、色塊、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造視覺(jué)形象來(lái)表達(dá)思想、情感的一種活動(dòng)。
A.欣賞
B.手工
C.繪畫
3.單項(xiàng)選擇題命題畫的三個(gè)基本條件是：要有直接的或間接的生活經(jīng)歷、（）、幼兒有初步想象作畫的習(xí)慣。
A.教師仔細(xì)具體地指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)給以提示幫助
C.圖畫形象基本上是畫過(guò)的
5.問(wèn)答題傳統(tǒng)少兒美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。
最新試題
學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。
題型：判斷題
1932年教育部頒布的《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》參照了（）的研究成果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美工區(qū)材料的投放原則：（）性、多樣性、適宜性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般來(lái)說(shuō)，美工區(qū)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計(jì)劃、（）、分享與評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級(jí)。
題型：判斷題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi)，兒童往往根據(jù)簡(jiǎn)化的原則，經(jīng)常以某種秩序重復(fù)地運(yùn)用某一圓形，以此作為表達(dá)事物的等同物。
題型：判斷題
在幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，一方面需要教師適時(shí)進(jìn)行必要的組織、引導(dǎo)、講解、示范和總結(jié)，另一方面又要給幼兒提供自由探索、動(dòng)手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
真正的繪畫從一開(kāi)始就是有目的的。
題型：判斷題