問答題學前兒童美術教學活動的目標設計的注意點有哪些?
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一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
()是人類的一個新生命最早畫出的線條。
題型:單項選擇題
明治初期日本的美術教育十分具有()。
題型:單項選擇題
在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型:判斷題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型:判斷題
學前兒童美術是表達兒童內在情感的一種手段。
題型:判斷題
人們普遍認識到,一個沒有藝術的民族和社會是不可思議的。
題型:判斷題
教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。
題型:判斷題
在晚期圖式階段,有部分兒童嘗試從一個固定角度出發(fā)去表現物體的空間關系,出現了()。
題型:單項選擇題
在評價幼兒美術學習時,我們可以從幼兒美術創(chuàng)作過程、幼兒美術作品和()等幾個方面來進行。
題型:單項選擇題